义务教育新课改实施后，语文学科地位一跃而起，无论是分值还是课时数，都是绝对的主科地位。
年中考和高考过后，考生们都发现平时课外书看得多的学生颇占优势。无论是知识积累，还是阅读速度，不仅在语文科目考试中能得到充分体现，就连其他科目考试中，阅读理解能力和卷面书写能力强的学生，也更容易拿高分。
特级教师张孝纯提出的“大语文学习法”，就是让语文学习走出课堂，融入学生的生活之中。双减后，学生作业量减少，没有了课外补习，正是扩大阅读基础的好机会，可是学生阅读的书籍，也需要老师和家长严格把关。
杭州一老师发现，六年级学生看言情小说成风气，家长：我小时候也看杭州一位小学六年级班主任徐老师发现，班级里的学生普遍开始看言情小说。按理说学生在课余时间看书，而不是玩手机，老师和家长都应该感到高兴。读书使人明智，养成良好的学习习惯，对未来大有裨益。
以往徐老师也发现过有学生不爱看学校老师推荐的课外读物，而是看言情小说。只要不是在上课的时候看，老师一般都不会出手干预。若学生因为看小说而耽误学习，老师才会没收，或者告知家长。可眼下徐老师发现，小学生看言情小说已经形成风气，值得警醒。
不同年龄段的学生，就应该看适合自己的课外书。本来老师和家长就为了避免学生早恋而煞费苦心，经常看恋爱小说，对学生写作文没有帮助不说，还容易养成恋爱脑，反而影响学习成绩。
家长们得知此事后，本以为会和当初发现课本毒插图一样生气，没收学生手里的和学习无关的课外书。没想到，多数家长对此并不是特别排斥，直呼“我小时候也看”。毕竟很多80后90后家长，也是看《那小子真帅》长大的。
如今从00后学生的名字里，就能看出家长受言情小说影响深远。爱看言情小说的学生中，也有不少考上、三观很正、身心健康的，因此这位老师未免有些小题大做。
学校推荐的课外读物，真的比言情小说有“营养”吗？在学生找到自己感兴趣的领域前，就应该博采众长。各方面的有益书籍都应该有所涉猎，然后从中选出自己真正感兴趣的领域，在家长的引导下进行深耕教育。
一位家长表示，自己不排斥孩子看言情小说，只要不看耽美就行。毕竟学校老师推荐的一些书籍过于枯燥，小学生不爱看也是情理之中的事，还是要先培养阅读兴趣。一段时间后，学生对历史方面感兴趣，就主要看历史方面的书籍，家长的很多焦虑都是没必要的。
处于叛逆期的学生，可能老师越不让看，学生越想看，好奇心反而会造成错误引导。有的学生看经典的言情小说也能从中汲取营养，学习其细腻的叙事方法和心理变化描写。只要学生能够摆正阅读态度，从任何书籍中都能去其糟粕取其精华。
还有家长表示，即使是学校推荐的《大语文》系列课外书，也未必经得住考究。比如曹文轩主编的书籍中，有些情节比市面上的言情小说更露骨。家长看了都脸红，根本不知道该不该给学生看。
还有很多课外书，封面上写着名师推荐，实际上内容颠覆三观，错漏百出，看这样的书籍不是比看言情小说更有百害而无一利？
家长确实应该对学生的课外书籍严格把关，可是有些家长也不知道如何把握这个尺度。有的书籍家长觉得挺好，可能在老师眼中存在诟病。学校老师推荐的书籍，家长可能也觉得太过枯燥或者学生不愿意读。
写在最后此前“毒插图”和“毒绘本”一事闹得沸沸扬扬，不少家长已经草木皆兵。希望相关部门能够针对不同年级的学生，出版适合学生阅读，趣味性和实用性更强的书籍，这样家长和老师也就不用为选课外书而操心了。
学校和老师也应该秉持教育的初心，为学生甄选适合推荐的书籍，而不应该是强行指派夹带私货。学生看了不该看的书，反而不如不读书。网络时代，学生获取信息的途径比较多，教育工作者和家长都应该为学生严格把关，才能培养出五育并举的优秀学生。
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